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鲁迅与语文教学
曹禧修更新时间:2020-02-20 20:52:22
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新中国成立以来,在中学语文各套教材中,鲁迅作品都占了较大比重,入选作品数量排在课文作家首位。对中国一代又一代改革者和知识分子来说,鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域,他的作品鼓励人们对社会进行反省。鲁迅在语文教材中“老大哥”地位的形成,有其深刻的历史根源。本书着重研究收入中学语文教材中的鲁迅作品,对其历史根源、时代变革、现实意义等等进行探索,是一本优秀的现当代文学通识教材。
品牌:浙大出版社
上架时间:2016-12-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
鲁迅与语文教学最新章节
查看全部- 后记
- 三、“但我看历史的批评家,是没有一个注意到这一点的”
- 二、“读者摸不着在写自己以外的谁,……开出反省的道路”
- 一、“写出一个现代的我们国人的魂灵来”
- 《阿Q正传》与鲁迅文学不可或缺的阅读思路(代结语)
- 四、涓生:逃避忏悔的忏悔者
- 三、《伤逝》:对“伤逝者”的伤逝
- 二、子君:在父亲的家门外仿佛找回的“自我”却又丢失在丈夫的家门内
- 一、涓生和子君:否定传统者却被传统所否定
- 第十章 《伤逝》的三层悲剧性结构及其叙事策略
曹禧修
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