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多媒体教学软件设计与制作实验教程(第2版)
李希文 赵小明更新时间:2020-06-29 14:38:59
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本书是《多媒体教学软件设计与制作(第2版)》一书的配套实验教程,既可以作为前者的拓展实验内容,又可以单独作为教学软件设计与制作的实训教程。全书共分7章,通过38个实验介绍预备知识、多媒体教学素材处理、基于PowerPoint2013平台的课件制作、基于CamtasiaStudio8平台的微课视频制作、基于FlashCS6平台的积件设计、基于Authorware7平台的课件制作、基于DreamweaverCS6平台的网络教学软件设计等内容。本书内容翔实、图文并茂,注重体现实际问题的解决步骤,并能够启发读者进行设计。每个实验形式上相对独立,但内容上又相互联系、递进,具有较强的可读性与可操作性。通过本书的学习,读者完全能够设计、开发出功能完整、类型多样的多媒体教学软件。本书适合作为高校本科、专科师范类专业多媒体计算机辅助教学或多媒体课件制作等课程的实验教材,也可以作为多媒体技术应用、多媒体教学软件设计与制作的培训教程,同时还可作为广大中小学教师学习与掌握多媒体技术、辅助学科教学的参考书。
上架时间:2018-04-01 00:00:00
出版社:中国铁道出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
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查看全部- 实验7-6 在网络课件中添加表单对象
- 实验7-5 动画与视频素材的添加
- 实验7-4 图像与音频素材的添加
- 实验7-3 利用框架布局网络课件
- 实验7-2 利用表格设计网络课件页面
- 实验7-1 网络课件制作的基本步骤
- 第7章 基于Dreamweaver CS6平台的网络教学软件设计
- 实验6-12 程序发布
- 实验6-11 程序设计初步
- 实验6-10 超文本链接
李希文 赵小明
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李白全集
李白一生留下诗文一千余篇,最权威的便是宋朝母本(一字未删,连原稿错字都保留标注了)。本书原貌重现宋敏求、曾巩编定的《李太白文集》(除了繁体竖排改为简体横排),进行了注音注义注典故(毕竟是唐朝诗文,有阅读门槛),补全宋蜀本未刊诗文67篇(还是太全面了)。唐宋八大家之曾巩考订次序,标注李白一生游踪(谁不想看李白的朋友圈定位呢)。我们还整理了历朝历代对于李白诗歌的诸多评论(堪比古代版弹幕)。希望帮助读者文学28.4万字 - 会员
宝镌堂诗文钞
本书收录作者原创格律诗300余首和研究论文2篇。其中格律诗依照传统格律诗法创作,分五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句四种,每种诗基本按照岁时节庆、纪事感怀、咏物兴寄、游览即景、田园家居、题赠酬和及议论杂感七类内容编排。限于篇幅,研究论文只收《律诗立意说略》和《律诗用典举隅》2篇。考虑到不同读者的阅读需求,对诗中部分典故作了适当注解。文学7.4万字 - 会员
透过历史学唐诗:家国篇
唐诗之美,在于有情。本书按照友情、乡情、宦情、江山情、古今情的顺序,从“我是谁?”“注释”“译文”“这首诗好在哪儿呢?”“课堂小彩蛋”“你还可以知道更多”六个方面,对每首唐诗进行抽丝剥茧般的解读,并以赏析图辅以漫画图的形式生动、有趣地呈现出来,让孩子在寓教于乐的氛围中,感悟唐诗的美好,领略唐朝诗人的家国情怀。文学5.2万字 - 会员
跟着诗词游浙江:瓯江山水诗路+钱塘江诗路+大运河诗路+浙东唐诗之路(全四册)
《跟着诗词游浙江:瓯江、钱塘江、大运河、浙东唐诗之路(全四册)》旨在通过诗词来展现浙江的自然风光、传统村落、历史遗迹、非物质文化遗产以及现代生活空间中的人文风韵,同时提供旅游攻略,包括吃、住、行、游、购、娱和非遗体验等,是一份兼具趣味性、知识性与实用性的旅游指南。文学15万字 - 会员
酒诗漫说
作者从历代诗词全集当中,精选关于酒的经典名篇三百首,原打算通过书法方式呈现,以“酒诗三百首”的题名面世。随着研究的不断加深,对于酒诗体现出来的文人情怀进行归类分析,形成诗酒情怀二十六说。本书可以作为历代酒诗名篇的一个分类选本,还有助于读者了解不同历史时期的酒文化。书稿体量不大,可以做成袖珍本。对于酒诗、酒文化感兴趣的一般读者,以及从事酒业的人员来说,本书都有一定的吸引力。作者从历代诗词全集当中,精文学4.9万字 - 会员
濓溪风雅
本书在古今已有濂溪学文献的基础上,对濂溪学诗歌进行补遗。具体搜集了五类文献仔细检索,一是学界已有濂溪学文献;二是各相关地方历代方志;三是古代诸儒别集与总集。这三类中,优选古人别集刻本,次选古人总集、丛书、类书刻本,再次选其影印本,最后选当代人编纂的总集、丛书、类书。为行文简洁,各底本均简称之,注于篇末。第四类是韩国诸先生的诗文集,均来自两套堪称韩国四库全书的大型丛书——《韩国历代文集丛书》《韩国文文学12.4万字 - 会员
跟着诗词游浙江:浙东唐诗之路
本书是“跟着诗词游浙江”书系之“浙东唐诗之路”卷。浙东唐诗之路是一条自钱塘江经绍兴、浙东运河、曹娥江至剡溪再达新昌,直至台州天台及温州的诗意之路。本书以诗为起点,以路为依托,以场景、故事和风物为叙述载体,记录蕴含于自然风光、传统村落、历史遗迹、非物质文化遗产以及现代生活空间中的浙江人文风韵,以此传递出诗路浙江所包含的最安静的风景和最沉默的文明,以及它们背后所蕴含的独特而又鲜明的东方生活美学。本书充文学3.9万字 - 会员
历代燕赵词全编(中卷)
“历代燕赵词”辑录上起隋唐、下迄近现代之燕赵籍词人创作之词。编次以时代为序,分为唐五代宋、金元、明代、清代至现代四部分。以作者为经,词人姓氏下附小传,简要介绍词人生平仕履,并依据前人论述对词人作品略加评述,以见其词风源流、特征及对词坛的影响;有词学论著者,概括其精粹,以明其词学主张与渊源。无资料可参者,则以己意分析。此编旨在汇辑历代燕赵词作,供研究者参考之用,网罗散失,虽断句零章,亦加摭拾,以见作文学27.6万字 - 会员
中古时期敦煌文人诗歌传播研究
本書在系統梳理唐以前敦煌地區漢文化生成歷程的基礎上,運用文獻学方法,對中古時期(指唐五代宋初)敦煌地區文人詩歌傳播問题,作了细緻的專题研究,發現如下兩種現象:1.敦煌舆内地之間的文人詩歌交流,是自東向西的單項流傅,且吐蕃時期中原文人詩向敦煌的流傅,極有可能是中斷的。2.中原文人詩傅入敦煌以後,其接受群體不斷擴大、流傳範圍不斷擴展,個别文化素養較高的敦煌本地人士,甚至掌握了詩歌創作技能,並從事到了詩文学15.7万字