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为思维而教:小学语文结构化课程设计
更新时间:2023-12-12 20:19:46
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本书体现了“为思维而教“的语文育人理念,以学生的学和思为中心,通过对语文课程结构和内容的整合与重构,实现语文课程育人模式的变革,并基于尊重和发现学生个体偏好的整本书阅读实践,为个性化阅读、成长找到一条新路。单元整体推进整合教学,通过优化教学内容和课堂结构,实现高效教学。王在英老师的小学语文阅读课程已成为北京市育英学校的品牌课程,基于课堂实践提炼和整理出实用的教学理念、方法和范例,值得语文教育工作者和教师培训工作者学习和借鉴。
上架时间:2023-05-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
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为思维而教:小学语文结构化课程设计最新章节
查看全部- 封底
- 内容简介
- 三、怎样教,才能写得“多”
- 二、写话、习作教学的范式
- 一、写话、习作教学的理性思考
- 第五章 创思习作课程实施
- 五、培养学生提出高质量问题的策略
- 四、“学思”语文实践的现实意义
- 三、“学思”语文课堂特征
- 二、“学思”语文的价值追求
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