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20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践
秦冠英更新时间:2025-04-03 19:09:20
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本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国,依据前人的理论研究和历史资料,将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面,较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施,并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献,资料详实,论证充分,较为有力地还原和展现了美国70年代大学教师发展的状况。
上架时间:2016-03-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践最新章节
查看全部- 封底
- 致谢
- 参考文献
- 二 对中国大学教师发展的启示
- 一 20世纪70年代美国大学教师发展的总结
- 第七章 结论与启示
- 三 大学教师发展实施的案例
- 二 大学教师发展的评估
- 一 大学教师发展的实施
- 第六章 大学教师发展的实施与评估
秦冠英
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