解密GRE阅读逻辑线:双线阅读法
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Passage 64

阅读过程讲解

文章主线

Lovelock认为海藻产云的过程是全球气候控制系统的一部分,而且他回应别人的质疑,提出这个过程不光对地球有益,对algae本身也有益。

题目解析

1.信息题。问海洋表面变冷有什么结果。显然定位到Lovelock的回应部分,上层水变冷会下沉,把营养物质带到表面。所以直接选C选项。

正确选项:C。

2.类比题。问以下哪一个最像藻类在全球气候控制中起到的作用。文章中说藻类会调节气温,使温度高的降低,低的升高,构成一个循环。所以直接选B选项:空调系统的恒温器就是使温度低的升高,高的降低。别的选项都没有体现出循环。

正确选项:B。

3.功能题。问文中提到nitrogen raining的作用。功能题要看句间、句内关系,还有这句话和文章主线的关系。提到nitrogen raining这句话就是在说algae产生云的过程对algae自己也有好处,这句话和上一句并列,都在回应biologists的质疑。

A.support for Lovelock's response to an objection,正确,在支持Lovelock对质疑的回应。

B.underestimated,错误,没有提到影响被低估。

C.Acknowledge,错误,这句话是在支持Lovelock的回应,而不是承认Lovelock的理论基于推测,方向都反了。

D.alters the planet,错误,这句话是为了说DMS对algae有好处,而不是说DMS会改变planet。

E.sole beneficiaries,错误,并没有说algae是DMS“唯一”的受益者。

正确选项:A。

译文

生物学家已经知道某些海藻可以通过产生二甲基硫醚气体(DMS)来创造云,DMS与海面上的氧气反应形成固体颗粒。水汽就凝结在这层颗粒所形成的界面上,从而形成云团。Lovelock认为这个过程构成了全球气候控制系统中的一环。在Lovelock看来,地球就像一个超级生命体,它的各生理和物理系统共同合作保证了其健康。他认为,温度较高的情况下,藻类就更活跃,产生的DMS就更多,于是会创造更多的云,这些云通过遮住阳光进而可以使地球变冷。而随着气候变冷,藻类的活跃度与DMS的含量就会相应地减少,就这样,循环周而复始。然而,有生物学家质疑,理应为自己服务的有机体是如何做到既有助于地球还能服务自身的。作为对这种质疑的回应,气候变冷的确对这些海面上的藻类有益,因为低温会使得较冷的表面水下沉,接着水循环就可以把深水的养分带上来。并且,藻类所帮助形成的云会产生雨,而氮气会随着这些雨水落到海面上,这对藻类也是有好处的。