优点缺点都是特点

◆不要将孩子的特点当缺点

◆用辩证思维看待孩子的缺点

人无完人，只要是人，就有优点和缺点，但不管是优点，还是缺点，都是特点，孩子也是一样。

从心理学角度来看，世界上没有绝对的优点和缺点，尤其是孩子，到底孩子表现出来的特点是优点还是缺点，这与我们内心自主判断结果有很大关系。

有一位妈妈去参加儿子的家长会，会上班主任老师让每位到场的家长罗列十条有关孩子的优点，可是这位妈妈竟然一条优点也没有列出来。当老师拿到她的表格时感到非常惊诧，因为在她的心里，这位妈妈的儿子在班里的表现虽然不突出，但也没有多差，只是不太爱和同学交流。后来她问这位妈妈，难道她心里儿子就真的没有一点儿优点吗？这位妈妈说：“如果让我罗列他的缺点，可能十条都不够，可是优点，我真没从他身上看到什么。”

案例中的妈妈显然过于看重孩子的缺点了，完全看不到孩子的优点，或许在班级里，孩子不愿意跟其他同学交流沟通，与得不到妈妈的肯定和认可、内心有自卑感是分不开的。

从哲学角度来讲，优点和缺点，放在不同情景下，可以相互转化、相互替代的，没有绝对的优点，也没有绝对的缺点。今天的优点，可能就是导致明天失败的缺点；今天的缺点，也可能会成为明天成功的关键。所以，父母要辩证地看待孩子的优缺点，并且以下几点还需要各位父母注意。

◆不要将孩子的特点当缺点

在孩子成长过程中，父母要分清哪些是孩子的特点，哪些是孩子的缺点，尊重孩子的成长规律。

其实在成长中，孩子的许多表现都是特点，而不是缺点，父母在教孩子的时候要多些耐心，秉承“三分教、七分等”的原则，等待孩子长大。不少父母可能对孩子的特点表现得比较着急，甚至焦虑。其实，父母的焦虑对孩子的成长没有一点益处，反而会引起孩子的负面情绪，加重孩子的心理负担。所以，分清孩子的特点和缺点还是很重要的。

每个人都有自己的特点，有些特点本身就属于优点，如有的孩子很善良、有爱心等，内向、胆小、不爱运动等，这些都是特点。父母要了解孩子的特点，然后根据孩子的特点，并基于孩子的优势加以引导，进而挖掘孩子身上的无限潜能，让孩子得到更好的发展。

“行有不得，反求诸己”，父母是孩子的榜样，需要孩子改正和纠正缺点时，父母首先要有自我反省的意识，想一想是不是自身出了什么问题。父母和孩子互为镜子，从对方身上折射出来的问题就是自身的问题。

◆用辩证思维看待孩子的缺点

缺点和优点是辩证统一的，没有明确的分界线，缺点的另一面就是优点。有的孩子不太愿意接受别人的意见，但他可能具备较强的创新意识；有的孩子做事磨蹭，但是却认真细致。所以，父母要看到孩子缺点背后体现出来的优点，并对这些优点进行潜移默化的影响。

而在孩子的诸多缺点中，父母要特别留意以下几点，所谓的孩子缺点，长大后，这些缺点很可能会成为助力孩子优秀的点。

“爱唠叨”“小话痨”，是孩子对事物产生好奇的表现，也是孩子逻辑思维突出的表现，可能孩子经常会不分场合地缠着父母“唠叨”，对这个“缺点”，父母要加以引导，不要影响他人就好。

“破坏大王”，首先是孩子好奇的表现；其次，搞“破坏”时，父母不要制止，只对孩子提一点要求：就是怎么拆掉的，再怎么装回去，这样不但能锻炼孩子的动手能力，还可以锻炼孩子的思维能力和独立思考能力。

“刨根问底”的孩子，会让有些父母认为孩子太较真儿，但这恰恰表现出孩子爱动脑筋、想象力丰富的优点。

“调皮捣蛋”的孩子就显得更招人烦了，不过相比于过于乖巧的孩子来说，这类孩子更聪明，思维更活跃，只稍加用心，很快便能将一件事做好。

“厚脸皮”的孩子做事总是理直气壮，在接受批评或者其他说辞时不觉得害羞，很多家长担心孩子长大后会变成赖皮，其实这是孩子做事不受他人影响、专心致志的表现。这样的孩子稍加引导，孩子可以明辨是非，且长大后很可能会成为对生活充满激情与自信的人。

优点和缺点是相对的，在孩子成长过程中都是孩子的特点，父母认识到孩子的这些特点，然后加以引导，对孩子的成长都能起到积极作用。