第一章 课程思政的基本内涵

课程思政建设是中国特色社会主义新时代下党和国家对我国高等院校育人工作提出的新要求，促进了高等院校育人工作由专员向全员、由思政课程育人向全课程育人的转变。因此，深入细致地剖析我国高等院校课程思政的基本理论，是深入研究课程思政建设的基础。本章主要对课程思政的概念、特点及其与思政课程的关系进行解读，归纳其特殊性，为后续研究做一个前提性的概要。