从目前已有的文献来看，已有部分学者开始从当责行为、组织公民行为等因素来尝试性地探索高校教师工作绩效产生的动因及其影响。本章重点梳理了高校教师当责行为、组织公民行为、工作绩效等变量的研究成果，从内涵、维度、影响因素等角度进行了整理、归纳和分析，以便为进一步研究奠定基础。
